Si tuvieras que evaluar a tus alumnos leyendo en voz alta, escribiendo un poema, bailando una coreografía, disertando, las instrucciones de un trabajo, el trabajo en clase, ¿qué instrumento de evaluación sería el más idóneo?: una lista de cotejo, una escala de apreciación, una rúbrica o un registro anecdótico. Si siempre has tenido esta duda, aquí está el recurso que necesitas.
En él encontrarás cuáles son los componentes de estos 4 instrumentos de evaluación, cuál es su uso según la literatura y 2 ejemplos por cada herramienta.
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