La conciencia fonológica es la habilidad para identificar y manipular los sonidos del habla. Se desarrolla en distintos niveles de complejidad cognitiva, que van desde la rima hasta el reconocimiento de las fonemas iniciales y finales, y las tareas de análisis y síntesis fonémica. Desde el punto de vista evolutivo, se ha propuesto que su desarrollo se inicia a los 4 años y que su enseñanza tiene mayor impacto alrededor de los 5 años, es por eso que es tan importante propiciar su desarrollo en la Educación Parvularia.
La conciencia fonológica se ha considerado como una de las principales habilidades precursoras de la lectura, sobre todo a nivel de la decodificación. Se ha observado que los niños y niñas que presentan bajos niveles de desarrollo de la conciencia fonológica en la edad preescolar, manifiestan mayores dificultades para aprender a leer.
Las principales tareas para desarrollar la conciencia fonológica son la rima, la identificación de las palabras que componen una oración, la identificación de las sílabas que componen las palabras, la identificación de sonidos iniciales y finales, las tareas de análisis y síntesis fonémica.
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