Tanto los métodos
analíticos como los sintéticos asumen la escritura
como una sumatoria de elementos fonéticos en
donde las letras son prerrequisitos unas de otras.
Esta concepción conlleva a presentar a los niños y
las niñas textos artificiales, limitados y con pocas posibilidades para el desarrollo de
la narratividad, la fabulación, la interpretación y la
oralidad.
fuente: https://revistahuichyca.com.co/documentos/edicion1/1.pdf
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