Toda pregunta abierta tipo ensayo debería ser evaluada con una rúbrica y no otro instrumento. Una rúbrica asegura la objetividad al momento de retroalimentar y calificar. Este instrumento es una rúbrica holística para evaluar preguntas abiertas de cualquier asignatura y nivel. Su uso está pensado para evaluaciones sumativas, pero se puede adaptar a formativas. Contiene 5 niveles de logro en base a criterios que apuntan a la calidad de la respuesta.
*El archivo está en Word para posibles modificaciones.
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